學生在毫無壓抑感的氣氛中學習敢於設疑敢－名言佳句的部落格

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：國小學年數學教研工作方案
動目標：1、使課堂中真正意義上發揮學生的主體作用，改變學生被動聽課的情況，開闢一條提高課堂教學效果的途徑。2、最佳化教學過程，解決數學學科的抽象性與學生以具體形象思維為主的認識水平的矛盾，加深學生對抽象數學知識的理解。3、通過活動，讓學生手、口、腦、眼、耳等多種感官並用，協同作戰，使學生實踐能力、思維能力、語言表達能力，創造能力得到培養，綜合素質得到提高。4、通過這次活動，本組每位老師參與聽課和磨課，創設善於研究、樂於實踐，敢於探索的教研氛圍，培養團隊合作精神。三、展示時間：年月7日上午9：00——11：00四、活動地點：電教室五、活動參與人員：全體數學教師。六、各階段活動安排：：查找“操作課”相關理論，並進行理論學習。：備課、試教、組內交流。：研究課觀摩，提供研討素材。：自我反思。由授課教師對自己的設計，談想法。：交流研討。研討問題：您認為在這節課當中，哪些地方體現了操作課教學思想？是如何體現的？您覺得效果如何？您覺得在操作教學中自己還存在哪些問題？談一談您解決這些問題的具體措施。